Ciudad De México, 30 de marzo de 2026.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó sobre una inversión histórica superior a los 23 mil millones de pesos para el fortalecimiento integral del sistema educativo estatal en Oaxaca.

Durante 2025, más de 635 mil estudiantes de todos los niveles educativos en dicha entidad recibieron la Beca Rita Cetina, la Beca Universal Benito Juárez y Jóvenes Escribiendo el Futuro, con una inversión superior a 5 mil 964 millones de pesos, según los datos proporcionados.

Para 2026 se contempla la incorporación de más de 185 mil nuevos beneficiarios de la Beca Rita Cetina en nivel primaria en Oaxaca. Además, 688 mil 484 estudiantes recibieron recursos para la adquisición de uniformes escolares, con una inversión de 836 millones de pesos.

En materia de infraestructura educativa, se invirtieron más de 706 millones de pesos en mobiliario escolar y se entregaron más de 23 mil equipos de cómputo y 11 mil proyectores, con una inversión superior a 749 millones de pesos. Con una inversión de 3 mil 676 millones de pesos, se atienden 13 mil 463 planteles de Educación Básica y Media Superior en Oaxaca bajo el programa ‘La Escuela es Nuestra’.

Respecto al programa de salud escolar, en coordinación con el IMSS, se recibieron en donación casi 4 millones de cepillos para distribuirlos en escuelas primarias públicas de zonas apartadas. Además, se logró el registro de 9.2 millones de niñas y niños en más de 77 mil escuelas del país con información individual sobre peso, talla y salud bucal.

En el marco del Plan Michoacán por la Paz y la Justicia, se inauguró la reconversión de la Telesecundaria ‘José María Morelos’ a Bachillerato Nacional de Tejería en Uruapan. En dicha entidad hay una inversión educativa de 9 mil 500 millones de pesos y la creación de 30 mil nuevos espacios mediante 10 bachilleratos tecnológicos, 60 ampliaciones y 20 reconversiones.

La SEP llevó a cabo el Foro Nacional ‘La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia’, donde Delgado destacó que las maestras y los maestros territorializan la educación al construir programas a partir de las necesidades reales de sus comunidades.

El funcionario subrayó que las escuelas deben convertirse en el centro de la comunidad, abrirse a ella y asumir como propios los problemas de los estudiantes, trabajando para asegurar que prevalezca la cultura de paz y la resolución pacífica de conflictos.